“双减”背景下馆校合作开展青少年阅读服务实践探索——以广州市越秀区图书馆为例

“双减”背景下馆校合作开展青少年阅读服务实践探索——以广州市越秀区图书馆为例

谢洁华

图书馆学刊 ›› 2022, Vol. 44 ›› Issue (11) : 65-69.

“双减”背景下馆校合作开展青少年阅读服务实践探索——以广州市越秀区图书馆为例

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